根据《中文系汉语言文学专业发展建设规划》，结合本专业实际，特制定分年度计划如下：
    一、师资队伍
    2006年：引进硕士研究生教师2名，1人晋升为副教授，2人晋升为讲师。
    2007年：选送1人做访问学者，2人攻读博士，培养1-2名校级教学名师。
    2008年：1—2人攻读博士，3人晋升为副教授，选送1人做访问学者。  

2009年：引进博士1人，1—2人在职攻读博士学位。2人晋升为讲师，培养1名省级教学名师。
    2010年：3人在职攻读博士，1人晋升为教授，1人晋升为副教授，3人晋升为讲师。
    二、学科、学位建设
    2006—2009年：将汉语言文学专业建设成省级重点学科。
    2007年，文艺学招收硕士15名，到2010年争取在校研究生100人， 中国语言文学学科申请一级学科硕士点。
    三、科研水平
    2006—2008年：主持省级立项4项、校级立项10项；发表论文50篇，其中核心期刊30篇以上；获省部级以上奖励2项。
    2009—2010年：力争国际级立项1项；主持省级立项4项、校级立项10项；发表论文30篇，其中核心期刊20篇以上，获省部级以上奖励1项。
    四、教学改革
    2006—2008年：以教改和科研项目为依托，进一步改革教学内容与教学方法，提高课堂教学质量，鼓励教师团队合作，申请高级别的立项。
    2009—2010年：利用青年教师观摩课，帮助青年教师提高教学水平，研讨教学改革，鼓励青年教师承担至少校级教研教改课题，争取获得省级教改课题。
    在充分调研的基础上制定科学的人才培养方案， 每两年修订一次；进一步完善教学内容和改进教学方法，以提高课堂教学的质量和效率。 建立动态的长效评价体系，切实提升教学水平。   

    五、课程建设
    2007年，将《现代汉语》与《中国现当代文学》建成校级精品课程。
    2008年，将《中国现当代文学》建成省级精品课程。
    2009—2010年，将《中华经典导读》与《中国现当代文学作品选》建成校、省级精品课程。
    六、教材建设

2006-2010，加强教材建设，组织教师编写高质量的教材和辅助教材，出版3——5部。

    七、实践教学
    2007—2009年：加强学生实践环节训练，完成专业技能全程考核，加强微格教学训练。
    2009—2010年：重点加强实践教学环节，加大教育见习、教育实习、毕业论文等方面的管理，争取增加实习基地10个。

 

 

 

                                              中文系 
                                            2006年9月1日